小班户外游戏大全_小班户外游戏大全100个

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       非常欢迎大家参与这个小班户外游戏大全问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

1.幼儿园小班户外体育活动方案【5篇】

2.适合幼儿园小班玩的体育游戏有哪些

3.幼儿园小班游戏教案

4.幼儿园小班的室外游戏都有什么啊

5.幼儿园小班户外体育活动策划方案5篇

6.简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则

幼儿园小班户外体育活动方案【5篇】

        在幼儿体育课程推进的过程中，通过引导学生共同参与锻炼，能够提高学生们的综合素质，同时也能够使得学生的身体素质得到协调。以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班体育活动方案1

        游戏目标

        1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

        2.初步做到遵守简单的游戏规则。

        3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

        4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

        5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        游戏准备

        皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

        游戏玩法

        游戏一：追皮球

        教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

        规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

        游戏二：滚皮球

        幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

        规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

        游戏三：找朋友

        教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

        规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

        游戏四：小猪回家

        幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

        规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

        游戏五：喂小动物吃饭

        在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

        规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

        游戏六：我是小小传球手

        幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

        规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

        幼儿园小班体育活动方案2

        一、活动目标：

        1、喜欢参与活动。

        2、学习向上跳的动作。

        3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

        二、活动准备：

        一根长的纸棒、八根短的纸棒

        三、活动过程：

        1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位 魔术 师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。

        2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

        3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

        4、老师进行评价。

        幼儿园小班体育活动方案3

        活动目标：

        1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

        2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

        3.培养幼儿爱劳动的情感。

        活动准备：

        1.音乐磁带一盒。

        2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。

        3.小兔头饰人手一份。

        活动过程：

        1.教师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

        教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!

        (教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。

        2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。

        伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快乐乐转圈圈!

        3.学习新动作：双脚并拢向前跳

        (1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。

        看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。

        教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳!

        (2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!

        教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!

        (3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳?

        幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。

        教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。

        宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。

        4.幼儿游戏

        (1)教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?

        幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!

        (2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

        幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。

        教师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?

        幼儿：蘑菇篮子。

        教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。

        (3)教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?

        幼儿：一个蘑菇。

        教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧!

        (4)幼儿游戏，教师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。

        (2)教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服!

        教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室，结束活动。)

        幼儿园小班体育活动方案4

        活动目标

        1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

        2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

        活动准备

        1、废旧报纸。

        2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。

        活动过程

        1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

        以 故事 的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

        (1)小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)

        (2)突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)

        (3)吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。(曲三：蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)

        2、激发幼儿拥抱，导入主题。

        (1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)

        本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!

        (2)启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)

        (3)听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全，避免碰撞。)

        3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。

        (1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

        (2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

        (3)减少报纸数量，增加游戏难度。

        师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。

        抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

        (4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。

        游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。

        4、结束：

        (1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)

        (2)今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。)

        (3)小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己，结束。

        幼儿园小班体育活动方案5

        活动目标

        1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。

        2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。

        3、锻炼幼儿的团结协作能力。

        活动准备

        知识 经验 准备：知道班里 饲养 的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

        物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

        活动过程

        (一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

        1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

        教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?

        2、扮演小兔子

        教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)

        3、小兔子做热身运动

        师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

        教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

        儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”

        (二)基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

        1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

        (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的 方法

        师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

        恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

        (2)小兔和妈妈一起拔萝卜

        师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢?原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?

        2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

        (1)把大萝卜运回家。

        ①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

        师：咱们一起把大萝卜运回家吧!大萝卜放在哪里好呢?把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗?恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

        ②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

        师：兔宝宝们加油!可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀!

        (2)小兔子放松活动

        师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧!洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

        (3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

        师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

        (三)结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

        1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

        师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

        2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

        师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。(边说儿歌边引导孩子们做放松动作)切切萝卜(放松胳膊)，擀擀面(放松腿部)，捏捏饺子(放松膝关节)，捣捣蒜(放松腿部)。

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适合幼儿园小班玩的体育游戏有哪些

        户外活动作为幼儿一日活动的重要组成部分，其开展的有效性也是十分重要的。作为幼儿教师要明确幼儿户外活动开展的重要性，从幼儿户外互动的现状入手，以下是我精心收集整理的幼儿园小班户外活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班户外活动方案1

        活动目标：

        1.熟悉同伴的名字。

        2.能正确地接球和抛球。

        3.享受运动肢体的乐趣。

        活动准备：

        一个皮球、铃鼓伴奏。

        活动过程：

        1.让幼儿熟悉同伴的名字。

        幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。

        师：小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)

        师：说明规则：

        a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。

        b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫_。(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)

        改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫_。

        (当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)

        ③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。

        游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。

        幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。

        四、活动延伸

        等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

        幼儿园小班户外活动方案2

        一、活动目标：

        1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

        2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

        二、活动准备：

        1、每两名幼儿1个萝卜。

        2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

        三、活动过程：

        1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

        2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

        3、(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

        (2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

        4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

        (1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

        (2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

        (3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

        5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。

        (1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的 方法 带着萝卜侧身跳跃。

        (2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

        (3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

        幼儿园小班户外活动方案3

        活动目标

        1.培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

        2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

        3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

        活动准备

        1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。

        2.音乐：行走-节奏乐“打猎”;队形变化-墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏-幼儿整合课程”火车过山洞;放松运动-歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束-快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”

        活动过程

        一、练习行走，变换队形。

        1.幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

        2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

        二、器械操：旋转魔棒

        1.幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

        2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

        三、互动游戏：

        1.幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

        2.游戏进行两遍，幼儿互换角色。

        3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

        4.幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

        四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

        五、集体互动：拉特斯基进行曲。

        1.幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

        2.幼儿互动变换位子。

        3.幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

        六、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

        幼儿园小班户外活动方案4

        活动目标

        练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力.

        活动准备

        塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

        活动过程

        1.教师启发

        教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.

        2.游戏"小小送货员"

        教师讲解：

        "小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."

        3.游戏结束

        教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

        幼儿园小班户外活动方案5

        一、 时间

        二、 地点

        三、 活动准备

        1、一次性台布数个

        2、彩虹伞

        3、小礼物人手一份

        4、彩色皱纸人手一条

        5、欢快的音乐和录音机，电池

        6、长绳一条

        7、照相机

        四、 游戏安排：

        1、亲子游戏：

        (1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

        (2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

        b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。

        (3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

        b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

        c、 捕鱼 ：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

        (4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)

        (5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

        2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

        3、集体统一玩2个游乐项目

        4、大家三五成群，自由活动

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幼儿园小班游戏教案

       老鹰捉小鸡

       游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

       2.看标志爬

       游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。?

       3.喂小动物吃饭

       游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。?游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

       4.我是小小传球手

       游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。?游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

       5.拉大锯

       游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随着儿歌节奏做前俯后仰的动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

幼儿园小班的室外游戏都有什么啊

       　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园小班游戏教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标：

       　1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。

       　2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。

       　3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。

       　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

       　5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

活动准备：

       　1、PPT

       　2、蘑菇点卡，兔子四只。

活动过程：

       　一、情境导入师："今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情？"（出示PPT）

       　二、兔妈妈采蘑菇

       　（1）师："兔妈妈去采蘑菇了，看一看，兔妈妈采了几个蘑菇？""兔妈妈采了几个蘑菇？"（出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证）"你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"

       　（2）请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。

       　三、给小蘑菇排排队

       　（1）师："小朋友们真厉害，这些都是兔妈妈采的小蘑菇，可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队，兔妈妈才可以带回家，谁来帮助兔妈妈？"

       　（2）请一位幼儿上来操作，教师带领全部幼儿验证

       　四、给小兔子送蘑菇

       　（1）师："兔妈妈采了这么多的蘑菇，带回家给兔宝宝吃，，这里有几只兔宝宝？（出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证）"兔妈妈的宝宝们长得一样吗？哪里不一样？""哪里不一样？"（引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样）"

       　（2）请个别幼儿回答四只兔宝宝上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。

       　（3）师："兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝，你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢？（出示PPT—6）请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。

       　小结：原来他们身上的点点是一样多的。（请幼儿示范，幼儿回答，教师验证）

       　五、游戏：分享小蘑菇

       　（1）师："兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝！可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇，想分享给别人家的小兔子，小朋友可以帮帮忙吗？（出示小兔子）（请一位幼儿上来操作，教师并验证）"看，你们的小椅子下面，有兔妈妈采好的蘑菇。你们看一看，你们手上的蘑菇一样吗？哪里不一样？"（引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样）"谁来说一说，你的小蘑菇上面，有几个点点？（点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点）请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看（依次举起点点2—4）小朋友都认识了自己的小蘑菇，现在呀，请你的蘑菇上有一个点点的小朋友，把你的小蘑菇送上来。（依次送2—4）

       　（2）幼儿操作完成师："小朋友真是太厉害了，都把小蘑菇送对了，兔妈妈为了谢谢你们，下次会邀请我们一起去采蘑菇。

教学反思：

       　游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。

幼儿园小班游戏教案 篇2

活动目标：

       　1．通过积木垒高活动知道如何使积木可以垒得又高又稳，初步感知建筑原理；

       　2．喜欢参与垒高活动，提高耐心及求胜心。

活动准备：

       　1．彩色长条形积木每人20块；

       　2．照相机、直尺；

       　3．奖状。

活动过程：

       　一、引题激趣。

       　小朋友，你们玩过垒高游戏吗？想不想玩？

       　二、讲解游戏规则。

       　1．每人20块积木，教师说开始的时候才能开始。

       　2．将积木垒高，看谁垒得又高又稳。

       　3．积木不仅要垒得高，而且不能倒，否则就不算，老师用尺子进行测量。

       　三、幼儿自由进行练习，教师进行个别指导。

       　四、垒高比赛。

       　1．看谁垒得又高又稳。

       　2．竞赛后，教师通过尺子的测量宣布比赛结果。

       　3．颁发奖状。

活动反思： 虽说垒高活动最适合小班的孩子进行，但小班孩子对于垒高他只会注重结果，而且找不到任何规律，只会毫无目的地随便垒。对于大班孩子来说，垒高似乎很简单，但是垒高游戏中其实还蕴含着简单的建筑原理，这是只有大班孩子才能感知并且尝试进行的，所以，我还是决定在大班开展了这次活动。当孩子们一看到彩色长条形积木得知要进行垒高比赛的时候全都显得很兴奋，并且对自己充满了信心。在教师讲解游戏规则的时候，孩子们并不是听得很认真，全都专注于积木，在那里数积木。（由于是大班的孩子，教师觉得孩子们能够自己分配积木，所以将积木分发在了桌子中间，请小朋友自己从中间数20块放在自己的前面）

       　由此可见，教师分发积木的时间选择不恰当，应该在讲解好要求后再进行分配，这样，孩子的注意力就不会分散了。在接下来的垒高练习中，发现有的孩子只追求垒得高，将积木竖竖地一个个往上面垒，结果没垒几个就倒了；有的孩子虽然垒得比较稳，但是却垒得很低，没有高度可言，这两种孩子其实都是失败的。我也发现有的孩子完全按照老师的要求在垒高，他们在尝试如何可以垒得又高又稳，一次失败了再来一次，真的很不错。虽然我发现了问题，但是我没有马上指出，我决定通过比赛来让孩子们自己经验，得到提升。在一声令下，比赛开始了，结果正如我预期的一样，有的孩子没垒一会就倒了，有的垒得很低，有的孩子却垒得又高又稳。我给垒得最高的3个孩子颁发了奖状，然后请其他小朋友说一说，为什么他们能够得奖，最后请获奖的孩子介绍了自己的经验。孩子们在研讨的过程中感知到了要垒得又高又稳，底部是关键，最下面的要最宽，然后越来越窄，而且垒的时候要非常有耐心，否则，积木会被自己碰倒。

       　在了经验后，孩子们再一次进行了尝试，这次，效果都很好呢！由此可见，让孩子自己发现，自己经验是一项非常好的教育手段，远比教师一味地讲解好多了。

幼儿园小班游戏教案 篇3

活动目标：

       　1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。

       　2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。

       　3、选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。

       　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

       　5、有感情地学唱歌曲。

活动准备：

       　1）小老鼠、大象手偶各一个

       　2）小老鼠、大象头饰若干

       　3）录音机、录音带

活动过程：

       　1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。

       　2、欣赏乐曲，感受、拍打4／4的重拍。

       　3、欣赏《小老鼠与大象》故事。

       　4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。

       　⑴通过儿歌的引导，创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。

       　⑵大胆创编大象大喷嚏和小老鼠摔倒的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。

       　⑶幼儿分角色扮演小老鼠与大象，提醒幼儿有表情地表演。

       　5、幼儿自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏，交换角色再玩一次。

教学反思：

       　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿园小班游戏教案 篇4

目标：

       　1．学习用拧、拨等动作扭转皮筋，观察“章鱼”旋转的现象，感知皮筋的弹性形变。

       　2．尝试用动作或语言表现旋转现象。

       　3．愿意用自己的方式摆弄章鱼玩具，探索不同玩法。

准备：

       　将塑料瓶的瓶底剪开，用即时贴装饰成章鱼的造型。短棒绑上皮筋，卡在塑料瓶口。皮筋另一头绑一支废旧水彩笔(可用长棒替代)。

玩法说明：

       　幼儿一手扶住瓶身，一手拧水彩笔。拧若干圈后，将瓶身拎起，松开扶住瓶身的手，“章鱼”就旋转起来了。

指导要点：

       　1．刚开始投放该材料时，可放在区域中显眼的地方，吸引幼儿主动探索新材料。

       　2．若观察到有幼儿成功地让“章鱼”旋转起来了，可用语言引导其他幼儿观察其玩法。

       　3．引导幼儿关注“章鱼”旋转的现象，用手指、身体等表现旋转的动作。

       　4．在幼儿反复操作的基础上，用问题引导幼儿关注皮筋扭转的圈数与“章鱼”旋转速度、时长之间的关系。如：“怎样让章鱼转得快一点?”“怎样让章鱼转得久一些?”

延伸活动：

       　将塑料瓶装饰成飞机、飞碟等不同造型，进一步激发幼儿的探索兴趣。

幼儿园小班游戏教案 篇5

活动目标：

       　1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。

       　2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。

       　3、发展幼儿的动手能力。

       　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

       　活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。

       　活动过程：

       　1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。

       　2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。

       　①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。

       　②教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。

       　③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。

       　3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！”

       　①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。

       　②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。

       　4、游戏：《小兔采萝卜》

       　①教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。

       　②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。

       　③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。

       　④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。

       　5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。

幼儿园小班游戏教案 篇6

活动目标：

       　1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

       　2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

       　3、萌发幼儿相互合作的精神。

       　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

       　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

       　猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

       　一、开始部分：

       　1、幼儿听音乐开汽车进场地。

       　2、游戏前的活动准备。

       　3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。

       　二、基本部分：

       　1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

       　2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。

       　3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。

       　三、结束部分：

       　1、表扬角色扮演得好的幼儿。

       　2、幼儿开汽车离开场地。

幼儿园小班游戏教案 篇7

目标

       　发展幼儿身体的协调性及平衡能力。

准备

       　用及时贴在室内、阳台、楼道地上贴出圆形，25—30

       　厘米宽平行线，错落的脚印等。

玩法

       　1．幼儿结合地上的图形随时试着走一走，用不同的方法走。

       　2．按教师要求走，进行双脚跳等练习。

点评

       　1．活动内容符合托班幼儿的发展水平，场地上画的各种走法能满足托班幼儿乐于走、踏的需要。

       　2．教师在组织游戏时，注意发挥幼儿的主动性，如：看到场地的布置，请孩子们自己试一试，“你还能用小脚的什么部位走？”，让幼儿动脑筋。

       　3．整个活动教师注意保护幼儿的小脚。如：在活动前，教师组织小朋友重点活动脚；在活动过程中，用不同部位走；活动后，带幼儿做放松脚的运动。这样，也能潜移默化地教育孩子爱护小脚。

幼儿园小班游戏教案 篇8

游戏设计意图：

       　对于小班的幼儿，一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养，另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握，为了让幼儿较愉快的进行学习，我们将一些学习内容融入到了游戏活动中。在“马路上的车”主题中我们创设了“小火车”这一游戏内容，通过“接火车”让幼儿学会扣按钮和刺毛扣，然后让幼儿根据物品的颜色寻找相同颜色的火车车厢给火车装东西，另外还可以根据车厢上的数字装相应数量的物品，让幼儿认识颜色、学习认读数字和点数。

材料准备：

       　1、火车轨道场景。

       　2、有刺毛扣和按钮的不同颜色牛奶盒子；数字卡；点子卡；有刺毛扣和按钮的.长条纸；颜色不同的蔬菜、水果等。

观察要点：

       　1、是否能找到匹配的刺毛扣和按钮，并进行连接。

       　2、观察幼儿是否根据颜色、数字等进行装物品。

观察分析：

       　由于以往我们练习扣按钮和刺毛扣是利用衣服进行，所以今天利用“接火车”的方式让孩子来进行匹配和练习，孩子兴趣非常高，而且在操作过程中孩子们还发现一样的是扣不上的，要找不一样的正反才能扣，使幼儿在操作中学会发现。

       　为了满足不同层次幼儿的需要，我在“装物品”时隐藏了几个要求，低层次的幼儿可以根据自己的意愿随意的在车厢里装物品，进行点数。中层次的幼儿可以根据车厢上的数字装相应数量的物品，高层次的幼儿可以根据车厢的数字和颜色装相应颜色和数量的物品。在幼儿操作时有的幼儿还出现了同一颜色不同种类物品的拼装，这里还蕴藏着一个分类的概念在其中。最后装好幼儿进行开火车运送物品等活动。

       　结合小班幼儿的年龄特点，我们将一些知识融入到游戏活动中，使幼儿在轻松、愉快的游戏活动中发现问题、解决问题，最终掌握这一知识内容。同时在材料设计上考虑一个一物多玩，将一些知识蕴含其中。通过这样的游戏活动使幼儿学会了学习，同时也能更好做到促进不同层次幼儿的共同发展。

幼儿园小班游戏教案 篇9

目标：

       　1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

       　2、知道做一些力所能及的事情。

准备：

       　1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

       　2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

       　3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》

过程：

       　一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

       　师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。

       　二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

       　三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

       　我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。

       　兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。

       　四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

       　天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家

       　吧。记住怎么搬椅子了吗？

       　五、小结：

       　兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？

       　附儿歌《搬椅子》

       　小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

       　一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

反思：

       　因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。

幼儿园小班游戏教案 篇10

活动目标：

       　1．学习攀爬动作，发展手脚协调能力；

       　2．学会躲闪(人、物)，培养敏捷和自我保护能力；

       　3．喜欢参加体育活动。

活动准备：

       　场地：户外大型玩具、人手一个软性皮球、“小老鼠”若干、录音机、录音带。

活动过程：

       　1．引起活动兴趣。

       　教师：“今天，妈妈要和小猫一起去买西瓜，买到西瓜以后要想办法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。”

       　2．鼓励幼儿想出各种不同方法，持球听音乐沿场地四周做动作。如：夹球跳、单手举球走、坐地夹球走……

       　3．小猫学习“抓老鼠”的本领。

       　出示“小老鼠”引起幼儿学习的兴趣。

       　★练习一：钻过小小老鼠洞。

       　要求：匍匐钻爬过高为20厘米的滑梯底部。

       　提示：身体尽量放低，屁股不撅起来。

       　★ 练习二：追抓小老鼠。

       　配班老师扮小老鼠突然出现在大玩具的支柱下，幼儿发现了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追赶抓小老鼠。

       　提示：要弯腰钻过，学会躲闪，不碰到柱子，也不碰到别人。

       　★练习三：倒爬上四面的滑梯，走过绳网去捉高处的老鼠。

提示：

       　(1)倒上滑梯注意手脚协调，抓稳用力爬上去。

       　(2)攀网时不拥挤，一个跟着一个横攀或走过绳网，爬到最高一层网攀过去。

       　(3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家来。幼儿可从四面滑梯滑下来，可从消防柱滑下来等。

       　(4)可把老鼠按大小或衣服颜色分类放。

       　4．游戏：“送西瓜”，练习持球倒上滑梯的本领。

       　教师：“小猫真聪明，我们刚才都学了许多捉老鼠的本领，现在妈妈要让你们把这些西瓜送到山那边奶奶的家里，你们行吗?你们想一想，一只手要拿着西瓜，一只手要扶着滑梯，倒上滑梯行不行?试一试，不行怎么办?”启发幼儿自己想办法(如把球塞到衣服里包着)。

提示：

       　(1)倒上滑梯后可用各种动作把西瓜带过绳网，然后自由选择下来的路口，下来把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

       　(2)注意既不能把西瓜摔坏(掉球)，自己又能安全地下山。

       　5．小结表扬：今天小猫都很能干，是最勇敢、最聪明的小猫。

       　6．整理活动：舞蹈“小猫咪”结束。

幼儿园小班户外体育活动策划方案5篇

       1、蹲蹲孵小鸡

       参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。

       “飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

       当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

       2、木头人

       幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。

       为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

       3、孵小鸡

       游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。

       “鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

       4、躲球

       把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。

       向上抛球的人，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。

       被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。

       5、拔草

       教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。

       教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则

        通过推进体育游戏课程也能够锻炼学生的灵活性以及协调能力，为今后他们更好地生活奠定基础，以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园小班体育活动方案1

        活动目标：

        1、学习两个人用棍子运球。

        2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。

        3、控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。

        活动重点：

        学习两个人用棍子运球

        活动难点：

        掌握运的技能，控制力量

        活动准备：

        棍子人手一根、球(幼儿人数的一半)、障碍物(椅子或者跷跷板代替)3个

        活动过程：

        1、开始部分：

        队列练习：四路纵队--两路纵队--开花走--大圆。

        游戏：大皮球，边 唱歌 边做动作。

        2、基本部分：

        (1)教师引出游戏"猪八戒运西瓜"

        师：你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗?猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。如果请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成?

        (2)幼儿自由找空地方尝试运球

        要求：两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。

        (3)请两组幼儿示范

        讲解：两个人手里的棍子要保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。

        (4)全体幼儿排队进行抬西瓜接力

        反馈：如果球掉下来，再用两根棍子从地上把球夹起，继续前进。

        (5)幼儿再次进行比赛

        要求：到了终点后要绕过小椅子过来。

        幼儿园小班体育活动方案2

        活动目标

        1、学习跳绳的 方法 ，尝试手脚协调的进行跳绳游戏。

        2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。

        3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。

        活动准备

        1、绳子人手一根。

        2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。

        活动过程

        1、活动准备。

        列队练习：纵队---大圆---开花---放纵。

        要求：精神饱满，喊 口号 声音响亮。

        玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。

        2、游戏活动----跳绳

        老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。

        幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。

        教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。

        教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

        教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢?

        两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面)，第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。

        学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。

        3、集体舞《朋友舞》。

        教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?

        音乐起，大家一起跳集体舞。

        幼儿园小班体育活动方案3

        游戏目标

        1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

        2.初步做到遵守简单的游戏规则。

        3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

        4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

        5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

        游戏准备

        皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

        游戏玩法

        游戏一：追皮球

        教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

        规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

        游戏二：滚皮球

        幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

        规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

        游戏三：找朋友

        教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

        规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

        游戏四：小猪回家

        幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

        规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

        游戏五：喂小动物吃饭

        在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

        规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

        游戏六：我是小小传球手

        幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

        规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

        幼儿园小班体育活动方案4

        指导要点

        1、利用有趣的儿歌，

        是幼儿在听清教师的口令后，

        由简单到难地发展幼儿的走、

        跑、跳的基本动作。

        2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

        3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。

        活动目标

        1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

        2、能找到空的位置，不推他人。

        活动准备：

        在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。

        活动过程

        一、开始部分

        幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

        二、基本部分

        1、新授游戏。

        幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去;

        教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，

        幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，

        幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，

        幼儿边学小兔边向小兔家走去。

        2、幼儿游戏

        1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

        3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

        三、结束部分

        游戏：狡猾的狐狸在哪里

        幼儿能念完儿歌再跑。

        幼儿园小班体育活动方案5

        活动目标：

        1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。

        2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。

        3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

        活动准备：每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的 经验 。

        活动过程：

        一、列队入场

        教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。

        (根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)

        二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。

        1.交流讨论绳子的多种玩法。

        2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

        3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。

        4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。

        (1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。

        (2)根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。

        (3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

        小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。

        三、结束活动。

        教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。

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适合小班户外游戏

        #亲子教育# 导语在游戏中，幼儿能够体验与经历许多在现实生活中难以做到的事，另外，他们还能摆弄、操作许多材料或工具，进而探究自己感兴趣的问题。以下是 为大家精心整理的简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则，欢迎各位的参考和借鉴。

        1.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《小兔拔萝卜》

       　游戏目的：

       　练习双脚连续向前跳，能平稳地控制自己的身体。

       　游戏准备：

       　1.红、白两色的圆萝卜、长萝卜卡片若干，筐。

       　2.在宽敞的活动场地一端画一个大圆圈作为菜地，圆圈里四散摆放萝卜卡片，起点处放一个筐。

       　游戏玩法：

       　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。兔妈妈说：“今天天气真好，我们一起出去游戏吧。”然后，教师带领幼儿们一起边说儿歌“小兔子，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。小兔子，跳一跳，跳到草地做游戏。小兔子，脚并齐，一跳一蹦真有趣”，边双脚向前跳跃，跳菜地边。兔妈妈说：“孩子们，这里有练习许多萝卜，我们一起拔萝卜吃吧！”幼儿跳到菜地里，每只兔子拔（捡起）一根萝卜，然后再跳回起点。可反复游戏2—3次。

       　建议：

       　1.根据幼儿的体能调节游戏时的运动量，第一次拔萝卜可以跳去跳回，第二次跳去跑回，第三次跳去走回。

       　2.幼儿熟悉游戏后，可在途中增加障碍物，让幼儿绕障碍物跳等，增加游戏的难度和趣味性。

       　3.拔萝卜回来后，引导幼儿说说自己拔的是什么样的萝卜。

        2.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《踩影子》

       　游戏目的：

       　1.练习四散追逐跑，会躲闪。

       　2.发展身体的灵活性和敏捷性。

       　游戏准备：

       　宽阔、平坦的场地。

       　游戏玩法：

       　教师选2—3名幼儿做追逐者，其他幼儿做跑动者。在场地上划定一个范围。教师发出口令后，幼儿在指定范围内四处跑动，追逐者去踩跑动者的影子，踩到哪位幼儿的影子，就大声出他的名字，该幼儿自动退到场外，稍微休息。游戏继续。

       　游戏规则：

       　1.必须踩到对方的影子才能喊他的名字；被喊到名字的幼儿要停止跑动，退出场地。

       　2.奔跑、躲闪时要注意安全，不碰撞。

       　建议：

       　根据幼儿的发展水平，可进行单脚跳跃、躲闪，以增强影子游戏的挑战。

        3.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《赶球》

       　游戏目的：

       　1.能手眼协调地控制球滚动的速度和方向。

       　2.发展动作的协调性、灵活性。

       　游戏准备：

       　皮球，木棍（50厘米长）。

       　游戏玩法：

       　将幼儿分成两队，每队第一名幼儿手握木棍。教师发出口令后，幼儿侧身用木棍赶着球前行，边走边控制好球的方向和速度。走到终点，绕过标志物，再返回起点，把棍交给第二名幼儿，第二名幼儿赶球前行。幼儿依次进行，最后先把球赶回起点的队获胜。

       　游戏规则：

       　在游戏中，幼儿必须用木棍来控制球，不能用手碰球，击球的力度不要大。

       　建议：

       　1.刚开始玩时，可提供羽毛球拍来赶球，左右手换着赶球，待幼儿熟悉游戏后再用木棍赶球。

       　2.幼儿的控球能力提高后，可加设障碍物，如赶球绕障碍物、过小桥等，增加游戏的趣味性和难度。

        4.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《套圈》

       　游戏目的：

       　1.练习套圈，发展目测力。

       　2.提高身体的灵活性和控制能力。

       　游戏准备：

       　1.饮料瓶，矿泉水瓶，油桶，洗衣液桶，奶粉桶，大小号塑料圈（套圈）。

       　2.将准备的材料分别摆放在圆或正方形场地上，圆形场地分四圈摆放，正方形场地按“米”字形摆放。

       　游戏玩法：

       　每个幼儿拿五个套圈，站在规定的线外，将手中的套圈扔向任意一种颜色或形状的瓶子，谁套中的目标多谁获胜。

       　采用积分制，从内到外分数分为4分、3分、2分、1分。幼儿手拿套圈，站在规定的线外，用套圈自由选套地上的物品，累计套中物品的分数，积分高者获胜，或者必须积够7分才有奖品，也可以让幼儿随意套，套中目标多者获胜。

       　游戏规则：

       　幼儿必须站在规定线外套圈。

       　建议：

       　1.塑料瓶内可以装上五颜六色的水。

        5.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《揪尾巴》

       　游戏目的：

       　1.练习四散追逐跑，会躲闪。

       　2.提高身体的灵活性和控制能力。

       　游戏准备：

       　老虎及常见的小动物头饰，自制的各种尾巴。

       　游戏玩法：

       　选2—3名幼儿，与老师一起戴上老虎的头饰扮演老虎，其他幼儿戴上小动物头饰扮演小动物，老虎和小动物都将尾巴绑在身后。游戏开始，老虎追逐小动物，小动物在指定场地内躲闪跑，保护自己的尾巴不被捉住。同时，小动物在跑动中也要找机会揪老虎的尾巴，被捉住尾巴者要退出游戏。

       　游戏规则：

       　1.游戏中只能揪住对方的尾巴，不能拽对方衣服，也不能抓对方的手和脚。

       　2.抓住尾巴就算揪到尾巴。被揪住尾巴的幼儿站在场地外侧，停止游戏一次。

       　建议：

       　可以结合跑四角游戏，让幼儿顺时针在场地内奔跑，两名幼儿在场地中央追逐其他幼儿，去揪尾巴，被追的幼儿可以进入四角内躲避，稍作休息，防止活动量过大。

        6.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《老鼠笼》

       　游戏目的：

       　1.能协调地走、跑、钻。

       　2.提高身体的协调性和敏捷性。

       　游戏准备：

       　1.粮食（玉米、玩具水果和蔬菜等），小筐，拱形门。

       　2.场地布置拱形门，作为老鼠的家。

       　游戏玩法：

       　选出几名幼儿扮作老鼠，站在自己的家里。其余幼儿手拉手站成圆圈做老鼠笼，笼中间放有粮食。

       　游戏开始，扮老鼠笼的幼儿一齐举起手说儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们建个老鼠笼，咔嚓咔嚓锁住它。”同时，扮老鼠的幼儿拿着小筐钻进钻出取粮食，送回自己的家。当儿歌说到“锁住它”时，做老鼠笼的幼儿立刻放下手，蹲下来，把圈内的老鼠关起来。被关在老鼠笼内的幼儿与圈上幼儿交换角色，继续游戏。

       　游戏规则：

       　1.老鼠取到粮食后，必须钻出老鼠笼把粮食放到自己的家中，途中粮食不能掉落，掉落下来的粮食则要送回到老鼠笼中。

       　2.提醒幼儿从不同的方向钻进钻出。

        7.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《走小路、过小桥》

       　游戏目的：

       　1.能自如、平稳地一个跟着一个走和爬。

       　2.提高动作的协调性和平衡能力。

       　游戏准备：

       　1..蛇皮袋若干。

       　2.在场地上将蛇皮袋一个接一个铺在地上，作为小路和小桥，小路宽30厘米—35厘米，小桥宽50厘米。

       　游戏玩法：

       　幼儿排好纵队。教师说：“今天小朋友要走一条长长的路，然后要爬过一座小桥。”说完，带领幼儿依次沿着小路一个跟着一个走，走到小桥前，再手膝着地爬过小桥。

       　游戏规则：

       　只能在小路和小桥上通过，不能掉下小路和小桥。

       　建议：

       　1.根据幼儿的实际情况，可以把蛇皮袋从中间对折，将小路或小桥变得窄一些，增加游戏的难度。

       　2.可以变化游戏玩法，如跳过、跨过蛇皮袋。

        8.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《小鸡出壳》

       　游戏目的：

       　1.练习钻的动作。

       　2.提高动作的灵活性和身体控制能力。

       　游戏准备：

       　报纸若干。

       　游戏玩法：

       　幼儿分散站立，每人拿一张报纸作蛋壳。

       　游戏开始，教师以游戏的口吻说：“鸡妈妈开始孵小鸡了。”幼儿蹲下，把蛋壳（报纸）盖在头上。片刻后，教师说：“鸡妈妈孵的小鸡准备出壳了，我们要比一比，看哪只小鸡出来得快，而且蛋壳（报纸）还不裂开。”教师说完后，幼儿开始钻蛋壳，先把蛋皮（报纸）中间撕破一个洞，然后依次将头、肩、躯干和脚从报纸的洞中钻过，最后跨出报纸，发出“叽叽叽”的叫声，表示小鸡出壳了。

       　游戏规则：

       　如果报纸撕破了，可重新拿一张报纸游戏。

       　建议：

       　1.游戏后要带领幼儿洗手。

        9.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《青蛙跳》

       　游戏目标：

       　能双脚连续向前跳，增强下肢的力量。

       　游戏准备：

       　把大小不同的塑料圈按一定顺序（如大小大小、大大小小、小小大、大大小等）一个接一个摆放成一条长龙，作为荷叶。

       　游戏玩法：

       　幼儿扮演小青蛙，站在荷叶的一端。游戏开始，教师说：“你们要到河对岸去，记得要双脚跳过去，出发吧！”幼儿模仿青蛙的动作，双脚向前跳，一个接一个跳过荷叶到对岸。可以接着跳回起点，也可以从两边走或跑回起点。重复游戏2—3次。

       　游戏规则：

       　1.幼儿必须双脚向前跳到塑料圈内，不要踢到塑料圈。

       　2.提醒幼儿之间至少相隔一张荷叶，以免发生碰撞。

       　建议：

       　1.可以开合跳，把大小不同的塑料圈按一小两大（大的平行摆放）的顺序排好，幼儿一个接一个、双脚按一开一合的步伐跳跃前行。

       　2.根据幼儿的年龄或者掌握程度来调整摆放荷叶的数量和难度。

        10.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《粘知了》

       　游戏目的：

       　1.练习在一定范围内追逐跑。

       　2.提高身体动作的敏捷性和灵活性。

       　游戏准备：

       　1.大树头饰若干个（数目是幼儿人数的一半），粘知了人头饰一个。

       　2.场地上画出（或指定）四散跑的范围。

       　游戏玩法：

       　一半幼儿戴上头饰当大树，在指定的场地上四散站好，选一名幼儿当粘知了人，戴上头饰站在场地旁边，其余幼儿当知了，站在场地四周。

       　游戏开始，当知了的幼儿四散在大树周围自由地飞来飞去，边飞边说：“夏天到，知了叫，小朋友们粘知了，知了吱吱叫。”说完后，粘知了人立刻跑去粘知了，知了一边“吱吱”叫，一边四散跑，快被粘住时，可以跑到扮大树的幼儿旁抱着大树，粘知了的人就不能再粘他了。一棵大树上只能有一只知了，找不到大树的知了就会被粘知了人抓走，退到场地外等候。游戏可反复进行。

       　游戏规则：

       　1.必须说完儿歌，知了才能飞去抱大树，一棵大树上只能有一只知了。

       　2.大树、知了、粘知了人的角色可相互交换。

小班户外游戏名称

       游戏1：小猪回家

       游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

       游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

       游戏2：喂小动物吃饭

       游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

       游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

       游戏3：我是小小传球手

       游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

       游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

       小班户外游戏名称如下：

       1、捉尾巴：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。?

       2、帮熊伯伯运东西：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

       3、小树苗快快长：幼儿分别拿着太阳、水珠、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

       4、勇敢小动物：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

       好了，关于“小班户外游戏大全”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小班户外游戏大全”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。